Referensi Skripsi Terbaru | Download Skripsi Gratis

Mega Paket CD Interaktif

Jasa Pembuatan Skripsi

Jasa Pembuatan Skripsi
Jasa Pembuatan Skripsi

Wednesday, July 25, 2012

Skripsi PTK PGSD : PTK Penggunaan Alat Peraga Tiruan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa


PTK Penggunaan Alat Peraga Tiruan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA Tentang Kenampakan Benda Langit Di Kelas IV SDN Mampir Kecamatan Cileungsi Kabupaten Bogor 
Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012

Latar Belakang PTK Penggunaan Alat Peraga Tiruan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
Penelitian PTK Penggunaan Alat Peraga Tiruan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar IPA pada materi kenampakan Benda langit, hal ini ditandai hasil tes siswa yang di bawah KKM berjumlah 22 orang.  Demikian pula cara guru melaksanakan pembelajaran masih bersifat konvensional yaitu hanya menggunakan metode ceramah tanpa menggunakan alat peraga.

Tujuan Penelitian PTK Penggunaan Alat Peraga Tiruan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
Berdasarkan permasalahan tersebut, maka tujuan penelitian PTK Penggunaan Alat Peraga Tiruan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa ini adalah: (1) mendeskripsikan tentang perencanaan pembelajaran  penggunaan alat peraga tiruan dalam pembelajaran IPA materi kenampakan benda langit, (2) mendeskripsikan tentang pelaksanaan pembelajaran penggunaan  alat peraga tiruan dalam pembelajaran IPA materi kenampakan benda langit dan (3) mendeskripsikan tentang hasil belajar siswa ketika menggunakan alat peraga tiruan pada pembelajran IPA.

Metode Penelitian PTK Penggunaan Alat Peraga Tiruan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
Metode PTK Penggunaan Alat Peraga Tiruan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK)  yang mengadaptasi model Kemmis & Mc.Taggart dengan tiga siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV semester II SDN Mampir Kecamatan Cileungsi Kabupaten Bogor yang berjumlah 37 orang.

Hasil Penelitian PTK Penggunaan Alat Peraga Tiruan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
Hasil penelitian PTK Penggunaan Alat Peraga Tiruan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan menggunakan alat peraga tiruan pada pembelajaran IPA menunjukkan adanya peningkatan proses  belajar, terlihat siswa sangat senang mengikuti pelajaran dan senang bekerja dalam kelompoknya masing –masing, demikian pula perolehan nilai siswa pada pembelajaran IPA materi Kenampakan Benda Langit mengalami peningkatan. Pada siklus pertama presentase ketuntasan belajar siswa mencapai 67,7%. Pada siklus II mengalami  peningkatan dengan presentase ketuntasan belajar siswa mencapai 72,9% dan pada siklus III presentase ketuntasan belajar siswa mencapai  89,2%. Berdasarkan hasil penelitian di atas dapat disimpulkan bahwa penggunaan alat peraga tiruan dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi Kenampakan Benda Langit. Dari hasil penelitian tersebut, ada beberapa saran yang hendak disampaikan, antara lain: (1) guru diharapkan perlu mempelajari cara penggunaan alat peraga yang sesuai dengan setiap materi untuk meningkatkan hasil belajar siswa, (2) guru dapat menerapkan penggunaan alat peraga pada materi lain atau mata pelajaran yang lain.


This study by the low background in material science learning outcomes appearance of the sky objects, it is indicated that the test results of students under the KKM numbered 22 people. Similarly, learning how to implement the teacher is still using only conventional lecture method without the use of props. Based on these problems, the purpose of this study were: (1) describe the planning study using artificial aids in learning the appearance of the material science of celestial bodies, (2) describe the implementation of learning the use of artificial aids in learning the material science of celestial bodies and appearance (3 ) describe the student learning outcomes when using artificial props on pembelajran IPA. The method used in this study is Classroom Action Research (PTK) which adapt the model of Kemmis & Mc.Taggart with three cycles. The subject of this study is the second semester of fourth grade students of SDN Stop Cullinan Bogor District, amounting to 37 people. The results of studies using artificial aids to learning IPA showed an increase in the learning process, students look very happy and pleased to have the course work in each group, as well as students' grades in science learning materials have increased appearance of Sky Objects. In the first cycle the percentage of completeness reached 67.7% of student learning. In the second cycle with the percentage increase students' thoroughness and reached 72.9% in the third cycle the percentage of completeness reached 89.2% of student learning. Based on the above findings it can be concluded that the use of artificial aids to enhance the activity and learning outcomes of students in science subjects the material appearance of Sky Objects. From this research, there are a few suggestions that were trying to convey, among other things: (1) teachers are expected to learn how to use props that will fit any materials to improve student learning outcomes, (2) teachers can apply to the use of props orother materials othersubjects.

Daftar Isis_pgsd_1007400_table_of_content.pdf
Bab Is_pgsd_1007400_chapter1.pdf
Bab IIs_pgsd_1007400_chapter2.pdf
Bab IIIs_pgsd_1007400_chapter3.pdf
Bab IV
Bab Vs_pgsd_1007400_chapter5.pdf



Artikel Terkait:

No comments:

Post a Comment