There was an error in this gadget

Mega Paket CD Interaktif

Jasa Pembuatan Skripsi

Jasa Pembuatan Skripsi
Jasa Pembuatan Skripsi

Tuesday, June 23, 2015

Manajemen Kelas dalam Meningkatkan Efektifitas Proses Belajar Mengajar Pendidikan Agama Islam di SMA Muhammadiyah 1 Kepanjen Malang

Nafi' Fadilah Hayati
Untuk meningkatkan mutu pendidikan, diperlukan peningkatan dan
penyempurnaan dalam pendidikan, yang berkaitan erat dengan peningkatan mutu
Proses Belajar Mengajar secara operasional yang berlangsung di dalam kelas. Oleh
karena itu, diperlukan Manajemen kelas yang baik agar tujuan pembelajaran dapat
tercapai. Manajemen Kelas merupakan upaya mengelola siswa di dalam kelas yang
dilakukan untuk menciptakan suasana atau kondisi kelas yang menunjang program
pengajaran, agar siswa ikut terlibat dan berperan serta dalam proses pendidikan di
sekolah. Di samping itu, Proses Belajar Mengajar dapat terwujud dengan baik apabila
terdapat interaksi yang komunikatif antara guru dengan siswa, sesama siswa maupun
dengan sumber belajar lainnya. Dalam Manajemen Kelas, guru sebagai pemeran
utama yang sangat menentukan berhasil tidaknya siswa dalam belajar, harus
senantiasa memperhatikan dan menciptakan suasana kondusif di dalam kelas. Dengan
adanya guru yang berkompeten dan berkualitas diharapkan mampu dalam
menciptakan suasana belajar yang efektif dan efisien di dalam kelas, khususnya pada
materi PAI.
Berpijak dari latar belakang di atas, maka penulisan skripsi ini bertujuan
untuk mengetahui Perencanaan Manajemen Kelas dalam Proses Belajar Mengajar
PAI di SMA Muhammadiyah 1 Kepanjen, untuk mengetahui Pelaksanaan
Manajemen Kelas dalam Proses Belajar Mengajar PAI di SMA Muhammadiyah 1
Kepanjen, dan untuk mengetahui evaluasi Manajemen Kelas dalam Proses Belajar
Mengajar PAI di SMA Muhammadiyah 1 Kepanjen.
20
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian
deskriptif. Dalam rangka memperoleh data yang dibutuhkan, peneliti menggunakan
teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Peneliti
menganalisis data dengan memaparkan dan menafsirkan data yang diperoleh dari
hasil wawancara dengan pihak-pihak yang terkait kemudian data dianalisis lebih
lanjut secara intensif.
Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: 1.Perencanaan Manajemen
Kelas dalam Proses Belajar Mengajar Pendidikan Agama Islam SMA
Muhammadiyah 1 Kepanjen adalah: a. Analisis Masalah Manajemen Kelas: 1)
Masalah individual: siswa tidak mempunyai buku pegangan sendiri; kurangnya
konsentrasi siswa terhadap pelajaran; siswa kurang aktif; menarik perhatian orang
lain, 2)Masalah kelompok: sebagian siswa mereaksi negatif terhadap salah seorang
anggotanya, beberapa kelompok siswa cenderung mudah dialihkan perhatiannya dari
tugas yang tengah dikerjakan dan semangat belajar rendah. b. Desain Kegiatan
Belajar Mengajar: 1) menyusun silabus disesuaikan dengan karakteristik materi; 2)
menyusun RPP disesuaikan dengan karakteristik, potensi,, kebutuhan dan keinginan
siswa, 3) Strategi pembelajaran: a) memilih cara belajar mengajar yang efektif; b)
menggunakan metode yang bervariasi; c) memberikan contoh yang baik terhadap
siswa, 4) pengembangan sumber belajar: memanfaatkan kelas dan masjid. 5)
pengembangan bahan ajar: membuat buku diklat/rangkuman. 2.Pelaksanaan
Manajemen Kelas dalam Proses Belajar Mengajar Pendidikan Agama Islam SMA
Muhammadiyah 1 Kepanjen adalah: a.tindakan-tindakan dalam manajemen kelas: 1)
membuat buku diklat/rangkuman; 2) memotivasi siswa agar konsentrasi pada
pelajaran; 3) merangsang siswa agar aktif di kelas. b. Iklim/suasana kelas: 1) ruang
kelas cukup memadai; 2) pengaturan tempat duduk dibuat bervariasi. 3) ventilasi,
pengaturan cahaya serta penyimpanan barang-barang di dalam kelas baik. c.Metode:
ceramah, drill, tanya jawab interaktif, dan peragaan, disesuaikan dengan kondisi
waktu itu d. Media: buku, Lembar Kerja Siswa (LKS), LCD, dan OHP, memfasilitasi
siswa dalam belajar. e. Pola interaksi: interaksi edukatif antara personal. 3. Evaluasi
Manajemen Kelas dalam Proses Belajar Mengajar Pendidikan Agama Islam SMA
Muhammadiyah 1 Kepanjen adalah: meningkatkan hasil belajar siswa.
Dari hasil penelitian ini, saran-saran yang diharapkan penulis adalah: (1) Bagi
seluruh warga SMA Muhammadiyah 1 Kepanjen, baik Kepala Sekolah, para guru,
dan siswa hendaknya selalu berupaya untuk ikut serta dalam meningkatkan kualitas
pendidikannya semaksimal mungkin. (2) Bagi peneliti lanjutan, hendaknya hasil
penelitian ini dapat dijadikan sebagai tambahan referensi dan diharapkan dapat
melakukan penelitian yang lebih baik dan lebih sempurna tentang Manajemen Kelas
dalam meningkatkan Efektifitas Proses Belajar Mengajar PAI.


Download Skripsi



 Jasa Pembuatan Skripsi

Artikel Terkait: