Peningkatan Keterampilan Berhitung Anak Usia Taman Kanak-Kanak
Melalui Metode Demonstrasi Dengan Media Manipulatif :
Penelitian Tindakan Kelas pada Kelompok B TK Gelatik Jl. Sawo no.
09 Kec Bandung Wetan Kota Bandung Tahun Pelajaran 2011-2012
Tujuan Penelitian Peningkatan
Keterampilan Berhitung Anak TK
Tujuan dari penelitian Peningkatan Keterampilan
Berhitung Anak TK ini adalah untuk meningkatkan keterampilan berhitung
melalui metode demonstrasi dengan media manipulatif. Secara umum permasalahan
yang muncul dalam penelitian ini adalah “apakah metode demonstrasi dengan media
manipulatif dapat meningkatkan keterampilan berhitung anak di Taman
Kanak-Kanak?”. Permasalahan tersebut dirumuskan dalam pertanyaan-pertanyaan
sebagai berikut: (1) bagaimana kondisi objektif pembelajaran berhitung di TK
Gelatik? (2) bagaimana pelaksanaan metode demonstrasi dengan media manipulatif
untuk meningkatkan keterampilan berhitung anak TK Gelatik? (3) bagaimana
keterampilan berhitung anak TK Gelatik setelah diterapkan metode demonstrasi
dengan media manipualtif? dan (4) kendala apa saja yang dihadapi guru dan anak
dalam pembelajaran berhitung dengan menggunakan metode demonstrasi dengan media
manipulatif?.
Metode Penelitian Peningkatan
Keterampilan Berhitung Anak TK
Metode penelitian Peningkatan
Keterampilan Berhitung Anak TK yang digunakan dalam penelitian ini adalah
Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan sebanyak dua siklus.
Subjek penelitian adalah anak-anak kelompok B di TK Gelatik yang berjumlah 12
anak. Dari hasil tindakan dan observasi yang dilaksanakan terdapat peningkatan
pada setiap anak. Indikator membuat dua kumpulan gambar binatang yang
sama jumlahnya dapat dicapai oleh 12 anak, membuat dua kumpulan gambar
binatang yang tidak sama jumlahnya dapat dicapai oleh 9 anak, membuat dua
kumpulan gambar binatang yang lebih banyak jumlahnya dapat dicapai oleh
10 anak, membuat dua kumpulan gambar binatang yang lebih sedikit
jumlahnya dapat dicapai oleh 12 anak, menyebutkan hasil penambahan dengan
menggunakan gambar binatang dari 1-10 dapat dicapai oleh 12 anak, menyebutkan
hasil penambahan dengan menggunakan gambar binatang dari 10-15 dapat dicapai
oleh 10 anak, menyebutkan hasil pengurangan dengan menggunakan gambar binatang
dari 1-10 dapat dicapai oleh 10 anak, menyebutkan hasil pengurangan dengan
menggunakan gambar binatang dari 10-15 dapat dicapai oleh 10 anak.
Hasil Penelitian Peningkatan
Keterampilan Berhitung Anak TK
Hasil penelitian Peningkatan Keterampilan Berhitung Anak TK menunjukkan
bahwa terdapat peningkatan keterampilan berhitung pada setiap siklusnya.
Rekomendasi bagi kepala sekolah adalah perlu menyediakan sarana dan prasarana
di sekolah, sedangkan bagi guru yaitu harus memahami secara benar
langkah-langkah metode demonstrasi dengan media manipulatif.
| Daftar Isi | s_paud_0604467_table_of_content.pdf |
| Bab I | s_paud_0604467_chapter1.pdf |
| Bab II | s_paud_0604467_chapter2.pdf |
| Bab III | s_paud_0604467_chapter3.pdf |
| Bab IV | s_paud_0604467_chapter4.pdf |
| Bab V | s_paud_0604467_chapter5.pdf |
| Daftar Pustaka | s_paud_0604467_bibliography.pdf |
No comments:
Post a Comment